Часто родители задаются вопросом что "ребёнок все знает, все понимает, но упорно молчит", "не хочет говорить".
В наш век цифровых технологий родители дают ребёнку в руки телефон, планшет. Ребёнок занят, и родители спокойны. Но это как раз очень плохо, потому что ребёнок молчит.
Если ребёнку не создают языковую среду, то ему незачем разговаривать.
К году ребёнок уже должен говорить "мама", "папа", "дай", "на". Ребёнок в 3 года уже может говорить простыми предложениями.
Чем раньше родители начнут развивать ребёнка, тем лучше для него. Не все родители разговаривают с ребёнком. Они его покормили, погуляли, но не придают значения именно речи.
Речевое развитие ребенка – это увлекательный процесс, который можно поддерживать в игровой форме. Главное – говорить с ребенком, читать книги, обсуждать увиденное и услышанное. Регулярные речевые игры помогут ребенку быстрее освоить речь, повысить уверенность в себе и получить удовольствие от общения!
Малыш произносит первые слова в год, а в 2 года уже изъясняется простыми фразами. Как быть, если у ребёнка явная задержка речевого развития; какие действия родителей станут профилактикой проблем с речью; какие простые упражнения для развития речи можно делать с малышом дома,
Развитие речи у ребенка происходит постепенно, и игры являются лучшим способом для ее стимуляции. Важно подбирать задания, соответствующие возрасту и уровню речевого развития ребенка. Мы хотим поделиться с вами простыми, но эффективными играми, которые можно легко организовать дома. Это не просто набор игр, это инвестиция в будущее вашего ребёнка. Это возможность создать прочную основу для его успешного общения, обучения и развития. Ведь речь – это ключ к миру, к знаниям, к общению с другими людьми.
Ниже представлены игры, которые помогут развить слуховое восприятие, артикуляцию, словарный запас и связную речь.
Самое важное в запуске речи это навык повторения. Сначала ребенок должен научиться повторять действия за взрослым, а затем звуки, слова.
Игры на звукоподражание:
"Кто как говорит?": Играем с карточками животных и учимся произносить звуки, которые они издают. (Му, мяу, гав, пи-пи).
"Транспорт": Имитируем звуки машин, поездов, самолетов. (Би-би, ту-ту, у-у-у).
"Домашние звуки": Имитируем звуки, которые слышим дома (тик-так, кап-кап, динь-динь).
Игры с пальчиками:
Мелкая моторика, то есть точные и скоординированные движения кистей и пальцев рук, играет ключевую роль в развитии речи у детей.
Игр направленных на развитие мелкой моторики, огромное количество:
- Лепка из пластилина, глины, теста
- рисование, аппликация, конструирование из крупных и мелких деталей
- игры с крупами, такие как пересыпание, сортировка и создание аппликаций из зерен.
- застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков, перебирание бусин и нанизывание их на нитку
- массаж рук и пальчиковая гимнастика
- игры с водой и песком:
"Сорока-ворона": Классическая пальчиковая игра, развивающая мелкую моторику и координацию.
"Массаж пальчиков": Делаем легкий массаж пальчиков ребенка, стимулируя нервные окончания.
"Переливаем воду": Переливаем воду из одной емкости в другую, называя действия.
"Строим замки из песка": Строим замки из песка и рассказываем, что мы строим.
"Ищем сокровища": Прячем в песке мелкие предметы и просим ребенка их найти
Игры с карточками и картинками:
"Покажи и назови": Просто показывайте карточку и четко называйте изображенный предмет. Повторяйте несколько раз, чтобы ребенок запомнил слово.
"Где это?": Разложите несколько карточек и попросите ребенка показать, например, "Где кошка?".
"Что это делает?": Используйте карточки с изображением действий (бежит, ест, спит). Спрашивайте: "Что делает девочка?".
"Найди пару": Подготовьте парные карточки и предложите ребенку найти одинаковые.
"Что лишнее?": Разложите несколько карточек, где одна отличается от остальных (например, три фрукта и одна игрушка). Попросите ребенка найти "лишнюю" карточку.
"Звукоподражание": Используйте карточки с изображением животных и просите ребенка издавать соответствующие звуки (например, "Как говорит корова?").
Игры с куклами и игрушками:
"Кормим куклу": Разыгрываем сценку кормления куклы, используя простые фразы.
"Укладываем спать": Укладываем куклу спать, поем колыбельную и желаем спокойной ночи.
"Строим домик": Строим домик для куклы и рассказываем, кто в нем живет.
Игры на развитие слухового восприятия
Слуховое восприятие играет важную роль в развитии речи, ведь ребенок сначала учится слушать и понимать речь, а уже потом говорить.
"Угадай звук" – издавайте разные звуки (шуршание бумаги, стук карандаша, плеск воды) и предлагайте ребенку угадать, что это.
"Эхо" – повторение слогов, слов и фраз с разной интонацией и громкостью (шёпотом, громко, весело, грустно).
"Кто позвал?" – прячьтесь и зовите ребенка разными голосами, а он должен догадаться, кто его зовет.
"Где звенит?" – спрячьте звонкий предмет (например, колокольчик) и пусть ребенок найдет его на слух.
Игры на развитие артикуляционного аппарата:
- цокаем, как лошадка
- чмокаем – целуемся
- показываем язычок – дразнимся: язычок выглянул и спрятался
- надуваем пузырь щечками, лопаем ладошками
- показываем зубки – У кого есть зубки?
- «лакаем» молоко, как кошка
«Дверца». Когда взрослый говорит «открываем», ребенок должен широко раскрыть рот, а при слове «закрываем», наоборот, закрыть.
«Слоник пьет воду». Ребенок вытягивает губы вперед, как хобот слоника, и втягивает воздух, будто пьет водичку. Можно немного причмокивать.
«Часики». Нужно открыть рот и двигать кончиком языка из одного уголка рта в другой, как будто это стрелки часов.
«Сладкий мед». Ребенок улыбается, его рот приоткрыт. Широким языком нужно облизнуть верхнюю губу.
Дыхательные игровые упражнения:
- дуем на кусочки бумажной салфетки, ваты, через трубочку в воду
- делаем пособия на ниточках – бумажные бабочки, тучки, снежинки, дуем на них
- сдуваем с поверхности пёрышки, шарики для пинг-понга и др.
«Футбол»
Ворота можно сделать из кубиков, из других подручных материалов. Мяч – кусочек ваты. Сначала показываем ребёнку, как нужно правильно дуть: вдох – через нос, выдох – ртом, губы трубочкой делаем, воздушная струя идёт не в щёки, а через трубочку.
«Буря в стакане»
Стакан с водой, коктейльные трубочки.
В стакан, наполовину наполненный водой, опустите трубочку и подуйте в неё – пузыри с громким бульканьем будут подниматься на поверхность. Затем дайте ребёнку:
- Давай сделаем весёлые пузыри. Если дуем слабо – получаются маленькие бульки, а если подуть сильно, то получается целая буря! Давай устроим бурю!
Помните, главное – это живое, эмоциональное общение с ребёнком. Вы – его лучший учитель. Наблюдайте, радуйтесь даже маленьким победам, вовремя обращайтесь к специалистам, и ваш малыш обязательно найдёт свой путь в мир слов. Ваше терпение, любовь и ежедневное общение – лучшая почва для вашего малыша!
разгарнуць » / « згарнуць